“我……当教官？”摇光抬了抬眼。

“我听孩子们提起过这回事儿，你似乎觉得学生是一个很无趣的身份啊。那么，让你来当教官，去教给那些孩子们本领和知识——以我的观察，这对你来说应该还算是有些挑战性，不至于那么无趣吧？”

的确，她缺少与人的交际，北天十五年里，只有师父、她和喵喵。

北帝对她是放养式教育，她可以学会并运用知识、技能、战斗，但那里没有人能教她该怎么去教会别人，也没有人需要她去教。

这对她倒确实蛮有挑战性以及新鲜感的——毕竟，她可还从来没有设想过，自己能成为一个类似于“老师”的角色。

唐烈和蔼地笑一笑：“况且，孩子，你应该清楚自己的缺陷吧？”

“……我知道。”摇光坦然承认。

“我认为，这也是一个很好的弥补你的缺陷的机会。出了学校，你很难在其他地方再找到这样一群还怀有初心的人，这是你最容易接触、观察、学习到‘人的本心’的地方。”唐烈接着说。

“而且，教别人的过程，也是一个对自己的再次塑造过程——教别人可不是一件简单的事。”

唐烈看着摇光不解的神色，摇一摇头，笑着：“孩子，在我们这有句古话：师者，所以传道、授业、解惑也。”

“如今许多教育者只是做到了授业，将自己的本领教给别人……然而，一个好的教育者要做的可不止‘授业’这两个字。教育本身就是在塑造一个人，从他的品德、三观到身心的各方面。”